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社団法人 全国教育問題協議会は、
| ※この度の東日本大震災に際し、被災された皆様にお見舞い申しあげます。 また、ご子弟たちが一日も早く正常な学校教育に戻れますよう強く関係機関に要望してまいります。 |
| ◆育鵬社の教科書、あなたの県では どこの中学校が採択していますか。（現状確認はここで） 沖縄・八重山の教科書採択に注視しよう ◆やはり沖縄県教委と教員組合との癒着があったか（八重山採択問題）◆ ２０１１．１２．１更新 |
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| 平成２４年年頭のご挨拶 イデオロギーによる教育支配を阻止しよう （社）全国教育問題協議会 理事長 中尾建三 いま日本は、一九四五〈昭和二十）年以来の国家存亡の危機に直面しています。 一つは津波、原発汚染、風評被害など１０００年に一度の未曾有の自然災害を日本にもたらせた東日本大震災。二つはＴＰＰ、領土問題などの軟弱外交、バラマキによる財政危機、不景気対策の無策など、不安定な野田政権の政治姿勢。三つは、教育基本法の形骸化、日教組幹部の文教行政への登用、特定イデオロギーによる文教政策の具現化、教職員団体の労働組合化など、イデオロギーによる日本の教育支配など枚挙のいとまが無いほど問題が山積しており、日本全体を覆う閉塞感、日本の未来への不透明感が漂っているのが日本の実状です。 特にイデオロギーによる日本の教育の支配は、まさに日本の国家喪失の危機を示しています。このような異常な国難に直面し、全教協は昨年八月十五日、東京都内で「祖国日本の国難をいかにして乗り越えるか」をテーマに元内閣総理大臣安倍晋三氏の基調講演と教育シンポジウムを開催しました。日本の危機を憂い、日本の再生を願う会員、賛同者約五百名が会場一杯につめかけ、白熱した討論を展開し、日本の再生を確かめ合いました。詳細な内容については「教育問題」第十四号（二月発刊予定）に掲載しましたのでご覧下さい。 私たち全教協（（社）全国教育問題協議会）は、日本の教育の正常化を目指し、全国の民間人がつどい、結成してから三十五年経過しました。その間、会員、役員の皆さんが、お互い協力し合い、浄財を出し合い活動を展開してきました。 「人づくりなくして国づくりなし」の言葉の通り、人づくりは百年かかる国家事業であり国家繁栄の基盤であります。特定の政党や特定なイデオロギー集団によって支配されてはなりません。多くの問題が山積している日本ですが、先人が英知を出し、汗を流して築いてきた祖国の未来を築くために、取り組んでいく所存です。 おわりに皆様の旧年に倍するご指導、ご支援をお願いし、年頭に当たってのご挨拶といたします。 ２０１２．１．１．更新 |
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第３１回全教協教育研究大会の概要 |
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必読書紹介 |
◆２０１1年（平成２3年）、（社）全教協が国民の皆様に訴えたいこと 一、教育の政治的中立を否定する動きに対し教育の正常化をめざした運動をすすめる。 一、国をあげて教育の重要性を国民に啓発する手段として、教育の日を制定しよう。 一、将来の日本を背負う青少年の健全育成を願い、国として青少年健全基本法を成立させよう。 一、青少年の心に日本人としての誇りを失わないための教科書検定、採択の正常化と歴史的教科書、副読本の検定制度を実現しよう。 一、教育を特定なイデオロギーに支配されないためにジェンダーフリー・子供の権利条例の拡大を阻止しよう。 一、教育に関する環境の維持改善のために教育予算の確保をしよう。 |
| ■緊急提言 （社）全国教育問題協議会常務理事 山本 豊 |
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教育問題１３号発刊 テーマ「いま、真の日本人づくりの決め手とは」 |
| 輿石王国、日教組王国にもうがまんできません。 立ち上がった「草の根保守の会」 山梨の教育正常化を推進 異常な山梨県の教育の実情を知ってください “ちょっと変だぞ、日本の教育” 国民・県民・会員・役員諸氏の御協力を乞う。 （詳細は「異常な教育現場の実情・教育研究大会シンポ」で、確認） ■緊急提言 おかしい山梨の管理職登用 |
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| ◇こんな日教組の先生には我が子を任せられない 今こそ日教組の実態を見つめ直し、問いただそう。 だから日教組は日本をダメにしたのです。 ※必読−異常な北海道の教育現場の実情を知ってください。 第２弾発刊 『異常な日教組・全教の活動事例はこうだ！！』 詳細は、１４．日教組は日本をダメにしたをご覧ください。 |
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| ■緊急提言 民主党副代表輿石東氏の「教育の中立はあり得ない」発言を斬る （社）全国教育問題協議会 常務理事 山本豊 ◆教育政策は日教組が牛耳っています。（民主党＝日教組）当然、日教組を生き返らせることになるのです。 |